圓夢了！這位孤獨癥男孩實現了就業夢

　　韜韜，2019年畢業于佛山市啟聰學校，是一位孤獨癥智力殘疾三級的服務對象。在校期間，接受過清潔、烘焙等職業教育，但因自身障礙，他在自控能力方面仍然存在問題，沒有事情做的時候，韜韜會不由自主地用雙手比劃或嘴里發出奇怪的響聲，興奮的時候會手舞足蹈。

　　畢業前，韜韜的父母希望社工能為他找到一份工作，不計較薪水多少，只求韜韜能通過工作機會，像健全人一樣融入社會生活，進一步提升韜韜的綜合能力。

　　項目社工介入服務后，為韜韜進行了職業能力測評，了解到韜韜經過多年的干預訓練，具備較強的指令認知與執行能力，亦有較好的自理能力，比如能夠自行乘公交往返，指令完成質量較好，具備一定的就業潛質。社工根據掌握的信息為韜韜制定了輔導方案：

　　輔導方案

　　1、針對自控能力差、情緒不穩定等問題，重點進行心理疏導，幫助他學會情緒的自我管理。

　　2、對接企業提供試工或對崗培訓機會，由企業派出帶崗師傅對他進行傳、幫、帶，提高他的崗位技能，使他達到崗位要求；

　　3、與企業主管和帶崗師傅共同分析他的特點，探討盡量適合他的崗位；

　　4、社工及時做好企業、家長的溝通協調工作。

　　在社工的努力下，韜韜被安排參加朗德萬斯照明公司燈具裝配崗位的對崗培訓，他發揮了自身的優勢，在拆組，安裝等工序的學習掌握上都比其他同學快。

　　圖為韜韜在朗德萬斯

　　但培訓期間，韜韜的自控短板也逐漸凸顯。有時韜韜去洗手間會很久都沒回來，車間主管派員工去找他，發現他在洗手間自言自語。有一次，因為練習某道工序，幾次下來都沒弄好，韜韜開始失控了，把包裝的盒子撕壞了好幾個。社工第一時間介入處理，了解到他有時是因為好奇，有時是因為不滿意自己的表現而發泄情緒。由于該企業是生產制造業，活動空間范圍大，且有不少大型機器設備，出于安全方面的考量，企業最終沒有錄用韜韜。但在這階段的培訓中，韜韜的動手能力提高了很多，還學會了主動跟人打招呼，韜韜的父母對此感到很欣喜。社工沒有放棄繼續為韜韜尋找其他的就業機會，最后在佛山得心齋食品有限公司為韜韜爭取到了試工機會。在得心齋師傅們的包容和熱情幫助下，韜韜開始進行服務員崗位的培訓。

　　圖為韜韜在得心齋

　　從抺臺到餐廳清潔衛生，他都能按要求去完成，從清潔打掃，到傳菜、招呼客人，他都能認真地學習，并慢慢掌握了工作崗位的要求。但熟悉了環境后，他就經常會不受控制地手舞足蹈，直接影響了客人的進餐。對此，社工與家長和企業主管一起商量，如何幫助他克服這些短板。

　　圖為韜韜在家訓練

　　大家分工合作，家長每天下班后與韜韜分享工作的體會，重點引導他認識這些小動作對他工作的影響，而帶崗師傅則每天上班前向他提出要求，并在工作中及時提醒他，減少小動作，及時控制情緒。社工積極配合陪崗跟崗，及時發現問題對他進行輔導。經過多方合力，韜韜慢慢地克服了行為障礙，行為舉止有所收斂，情緒的自控力也得到提高。

　　圖為韜韜簽訂勞動合同

　　在企業、家長、社工的共同努力下，韜韜熟悉了服務員崗位的工作節奏，情緒自控、工作主動性都有所提高，得到了得心齋的認可與接納。目前，得心齋與韜韜簽訂了正式勞動合同，并為他購買了社保。韜韜的個案服務達到了預期目標，同時也驗證了類似韜韜的孤獨癥人群，雖然認知與行為刻板，會有不同程度的情緒自控問題，但如果因勢利導，做好“人職”匹配，能得到企業、家庭的共同支持，是有成功就業希望的。幫助韜韜解決就業難題期間，社工亦深刻感受到在市殘聯、市民政部門、慈善會和“創益合伙人計劃”的公益行動下，越來越多的企業對心智殘疾人的認識已有所改觀，社會包容度有所提升，為更多的心智殘疾人家庭帶來了福祉，也為社工堅持著這份殘疾人就業幫扶工作帶來了信心和鼓勵。