“90后”聽障特教老師姚蘊儀：于無聲世界用指尖起舞

　　纖長的手指靈活輕柔地比量動作，仿佛指尖舞動著一曲優美的舞蹈，一個個美妙的“音符”在無聲世界里流淌開來……舞蹈，是“90后”聽障者姚蘊儀與外界溝通的“語言”，她用身體跳舞展示生命的張力，用雙手“唱歌”讓更多人了解手語。

　　姚蘊儀用靈動的雙手演繹著無聲的語言，用愛為聽障的孩子描述美妙的世界

　　這位無聲女孩猶如一株“弱苗”，在特殊教育事業的“庇護”下茁壯成長，盡情追逐“舞蹈夢”。當長成“參天大樹”，她懷著感恩的心，放棄在一線城市發展的機會，毅然選擇回汕，成為潮南區特殊教育學校127名特殊孩子的舞蹈老師，用舞動的青春，用愛心和耐心，將國家和社會的關愛，傳遞給身存缺陷的特殊孩子，讓愛心無限延續，助力更多“折翼天使”張開夢想的翅膀。

　　打從記事起，姚蘊儀就感覺自己與別人不一樣。聽不到聲音，說不了話，她仿佛生活在寂靜的世界里。幸運的是，命運的無情，被家人和社會，用溫情和愛心溫柔化解。2005年，當她在電視上看到聽障演員表演的高難度舞蹈作品“千手觀音”時，一顆“舞蹈夢”的種子在幼小的心靈悄悄扎根、發芽、生長……

　　追夢之路漫漫。姚蘊儀深知，身體的缺陷，意味著她需要比別人付出更大的努力。因聽力障礙，她只能靠地板震動，憑著身體觸感去感受節奏和旋律。有時候因記不住或跟不上動作，她一遍遍地練習，千錘百煉才能把節奏和旋律牢記心里，跳出整齊完整的舞蹈作品。在市聽障學校等的特教老師悉心引導下，在一次次揮灑汗水中，這個堅強樂觀的女孩子在無聲世界跳出自己的一片天地，憑借優秀的舞蹈功底成功考上了鄭州師范學院。習舞多年，她獲獎無數：初中時獲得了國家宋慶齡獎學金；大學期間擔任學校殘疾人藝術團隊長，在國家級、省級舞蹈比賽屢獲佳績；今年1月還在全國殘疾人藝術匯演中斬獲一金一銀。

　　姚蘊儀正在為孩子輔導功課

　　姚蘊儀一直有個夢想：成為一名特教老師。大學畢業后，她謝絕了大城市大公司的高薪聘請，回到汕頭投身特殊教育事業。相似的經歷，讓她更懂特殊孩子的迷惘與不易。藝術教育可以幫助學生建立自信，但與普通孩子相比，特殊兒童學起來更加費力，需要特教老師付出更多的耐心和愛心。

　　姚蘊儀用手語帶領孩子齊“唱”《我和我的祖國》

　　在潮南區特殊教育學校的律動教室里，姚蘊儀帶領一群聽障孩子認真地排練抗疫題材的舞蹈。對于音樂節奏，他們不是“聽”出來，而是“看”出來的。姚蘊儀飛快地打著手語，用豐富到位的手部動作和面部表情，從氣氛、節奏，到節拍、動作，一遍遍地模仿錯誤的動作、示范正確的動作。安靜的教室里，舞蹈是彼此溝通的“語言”，他們用心感受律動，在舞蹈中感受快樂，也用舞蹈將這份快樂傳達給他人。

　　提起舞蹈，姚蘊儀眼里有了光。她不僅熱愛身體起舞，也樂于用日常溝通交流的手語，演繹動人的 “歌聲”、優美的“舞蹈”。課余時間，姚蘊儀嘗試在抖音、嗶哩嗶哩等網絡平臺制作公益手語短視頻，傳播手語知識，收獲了1萬多粉絲，讓社會更多關注聽力障礙群體，讓普通人多一點了解、學習手語，拉近健聾之間的距離，推動“社會信息交流溝通無障礙化”。

　　可能是有音樂和舞蹈基礎的緣故，姚蘊儀的手語動作優美靈動，眉眼彎彎的微笑伴隨著溫婉輕柔的指尖舞動，溫暖而感染人心，形成獨特的風格。2021年廣東省首屆國家通用手語技能大賽，她一舉奪下聽障組特等獎。

　　“去發光，而不是被照亮。”一如朋友圈的個性簽名，姚蘊儀用熱愛和努力驅散籠罩人生的灰霾，煥發亮眼的光芒。學成歸來，她回到“夢開始的地方”，以特殊的親身經歷和心路歷程，用無聲的大愛，努力發光，照亮這群特殊孩子的生活，改寫他們不完美的人生，攜手同行，一起追夢。