以賽促訓，以訓促學，以學促教---“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”廣東參賽選手甄選紀實

　　為選拔廣東省選手參加2019年11月份在北京舉辦的“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”，并籍由此次選拔，“以賽促訓，以訓促學，以學促教”，提升我省聽力語言基層康復機構聽障康復教師專業綜合素養；規范我省基層聽力語言康復服務能力；進一步落實廣東省殘聯精準康復服務要求。廣東省殘疾人康復中心于2019年上半年圍繞大賽開展了一系列甄選活動。

　　圖為廣東省第一輪選拔基層機構選送參與錄像評選的光盤資料

　　得益于中國聽力語言康復研究中心以及臺灣雅文基金會持續不間斷地培養，自2009年起，我省約60名康復教師參加了全國中文聽覺口語法的培訓并以此開啟了我省聽障兒童康復教學實踐教育。近10年來，聽覺口語法在我省生根發芽，逐漸形成了以省中心為技術核心，基層聽力語言康復機構為實踐的聽力語言康復教學特色模式。

　　圖為廣東省第一輪選拔專家評審組進行錄像評審

　　為籌備“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”廣東選手的甄選，我省成立了由省中心主任牽頭的大賽籌備組。制訂了“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”廣東省方案。2019年3-5月，廣東省殘疾人康復中心組織了全省聽力語言康復教師教學錄像征集，來自廣東省16家聽力語言康復機構共計37名選手參加了此次錄像制作及選送！6月，我省組織了由特教、學前教育等領域組成的專家評審團對本次錄像進行了專業的評選，最終8名康復教師脫穎而出，通過了第一輪選拔。

　　圖為廣東省第一輪選拔入圍選手

　　為進一步甄選進京參賽選手，針對本次全國賽的要求，結合我省聽力語言康復工作的實際情況，七月，大賽籌備組經過多次專題研討會，仔細研讀大賽方案，針對第一輪入圍選手的優劣勢項，制訂了相應的培訓選拔實施方案。八月，大賽籌備組通知第一輪入圍選手在家積極開展查漏補缺，強化理論基礎知識，自我學習備戰第二輪選拔。九月一開學大賽籌備組組織了全省第二輪集訓及選拔考核。

　　圖為廣東省第二輪集訓選拔知識串講

　　圖為廣東省第二輪集訓選拔參考資料

　　根據全國大賽設置的四大版塊的內容,我們以“基礎理論回頭看”、“疑難問題一起來”、“個人才藝大比拼”、“專業技能展新知”等各環節的理論知識與實踐技能加以學習與研討。對甄選人員進行了系統的理論培訓以及嚴格的實踐考核，最終選拔出3名康復教師代表我省參加“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”。

　　圖為第二輪集訓選拔-教學實踐研討

　　圖為第二輪集訓選拔-玩教具制作

　　通過這一系列的競賽選拔、集訓活動，為我省聽力語言康復教師提供了寶貴的技術交流平臺，充分展示了在全國教改后我省聽力語言康復師資隊伍良好的專業素養和積極的精神風貌，也促進了我省聽力語言康復人才隊伍的專業綜合能力的提升，達到了“以賽促訓，以訓促學，以學促教”的初心。期待我省參賽隊伍在全國賽中賽出風格、賽出水平、展現風采！