廣東省培英職業技術學校教務黨支部“兩學一做”學習教育實施計劃

根據廣東省殘聯印發的《廣東省殘聯開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知精神，5月5日下午學校黨總支召開全體黨員學習動員大會，根據會議要求，學校教務科黨支部結合工作實際制定出2016年支開展“兩學一做”學習教育實施方案，具體內容如下。

一、確定學習目標

充分認識到開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

學習教育的主要目標是進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣、嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，為學校發展做出貢獻。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。教務黨支部目前共22名黨員，大家要把此次學習作為強化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機遇，從集中性教育向經常性教育延伸，既努力發揮個人才智，也充分調動集體力量，緊密結合工作實際，廣泛聽取師生意見，邊學習邊查找邊改進，讓殘疾學生與教職工感受到教務支部為服務教育教學的工作做得更加細致到位。

二、學習計劃的主要內容

(一)學黨章黨規。組織支部全體黨員逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。

(二)學系列講話。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是習近平總書記關于教育工作的重要論述。

(三)做合格黨員。支部全體黨員要從嚴從實開展“兩學一做”學習教育，以知促行，做“講政治，有信念、講規矩，有紀律、講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，發揮先鋒模范作用。進一步強化黨員的黨員意識，按照黨員標準規范言行，教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，做學生健康成長的指導者和引路人。

三、學習教育的方式方法

(一)定期開展學習與討論。按照文件要求，黨員深入開展自學和集中學習討論，學習閱讀書目至少10本。推薦書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、《黨委會的工作方法》、《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要講話讀本》、《法治熱點面對面》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》。要求科內黨員自學，學原文、讀原著、悟原理，并且撰寫心得體會。在自學的基礎上，每月召開一次全體黨員會議，每次圍繞本月的學習專題組織學習討論，對各黨員的心得體會進行討論與互評。并且邀請學校黨總支黨員領導干部參加所在黨支部的學習討論。

(二)組織本支部黨員上黨課。結合兩學一做學習內容，安排黨課時間和內容。邀請與學校工作聯系緊密的黨員干部給黨支部成員講黨課，鼓勵模范和普通黨員等聯系實際講黨課。鼓勵非黨員教職工積極參與黨課，提高認識，努力成為黨員積極分子，自覺向黨組織靠攏。

(三)召開專題會議，開展民主評議。在學習討論結束后，召開專題組織生活會。會前，要廣泛征求支部全體黨員的意見;會上，對全體黨員進行黨性分析，查找在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。民主評議前，支部書記和委員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，查找存在的問題，深入開展批評與自我批評。

(四)明確工作目標，立足崗位，提高服務意識。結合教務科的2016年工作重點，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。要引導本支部黨員提升服務意識，在自己的崗位上密切聯系群眾，關心殘疾學生，積極為黨工作。作為一名黨員教師，必須始終具有三個清晰的意識：一是角色意識，我們是教師，更是一名黨員，這就要求我們在平時的生活和工作中更加嚴格要求自己，處處做好帶頭模范作用;二是服務意識，作為教師，要盡心盡職地做好服務工作，既要為學生的學習服務，還要為他們的生活服務;三是責任意識，作為學校的老師，肩負的擔子更重，唯有認真教書，真誠育人，才能贏得領導的肯定，家長的稱贊，學生的好評，社會的認可。

(五)加強宣傳引導。充分運用學校網站、校報、校長直通車等多種媒體手段，聽取意見環節的主要做法和經驗，加強正面宣傳和輿論引導，同時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人，充分反映“兩學一做”學習教育的進展和成效，在支部內部營造良好的學習氛圍。

附件：廣東省培英職業技術學校教務科黨支部“兩學

一做”學習教育活動安排

中共廣東省培英職業技術學校教務科支部委員會

2016年5月20日

附件：

廣東省培英職業技術學校教務黨支部“兩學一做”

學習教育活動安排