第二屆粵港澳融合教育論壇在穗召開 搭建粵港澳融合教育交流平臺(tái)

　　全面實(shí)施融合教育，既是貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“辦好特殊教育”工作的具體要求，是適應(yīng)新時(shí)代育人方式改革、全面提升育人質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要，也是讓每一個(gè)殘疾學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的教育的重要體現(xiàn)。

　　12月22日至23日，由廣東省教育廳、廣東省殘疾人聯(lián)合會(huì)、香港特別行政區(qū)政府教育局指導(dǎo)，廣東教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)、廣東獅子會(huì)、救世軍港澳軍區(qū)承辦，廣東外語外貿(mào)大學(xué)、香港中文大學(xué)聾人與手語研究中心、《新課程研究》雜志社、廣東知明教育傳媒有限公司共同協(xié)辦的“和合相生，融合教育推進(jìn)及支持策略研究”第二屆粵港澳融合教育論壇在廣州開幕。廣東省殘聯(lián)黨組書記、理事長張永安出席開幕式并致辭。

　　此次活動(dòng)共有50余名主講嘉賓參加，在香港、澳門均設(shè)有分會(huì)場。論壇采取線上線下同步進(jìn)行的形式展開，線上論壇參與人數(shù)超1.76萬人；廣東省各級教育局、殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人等共230余人參加線下論壇。

　　圖為活動(dòng)現(xiàn)場

　　開幕式上，張永安指出，殘疾人是最困難的特殊群體，除了身心受限，最大的弱勢源自于他們受教育水平低和接受教育的困境。辦好特殊教育，讓每個(gè)孩子都能享用公平而有質(zhì)量的教育，有賴于全社會(huì)共同努力。舉辦這次論壇，是貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)的決策部署、加強(qiáng)融合教育理論與實(shí)踐問題研究的重要舉措，對推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)特殊教育事業(yè)發(fā)展，建立和完善粵港澳融合教育交流與合作機(jī)制具有重要意義。

　　張永安要求，各級教育部門要持續(xù)、大力推進(jìn)融合教育，健全特殊教育保障機(jī)制，健全特殊教育專業(yè)支撐體系，推動(dòng)我省特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；各級殘聯(lián)組織和殘疾人工作者要抓住機(jī)遇，履職盡責(zé)，積極主動(dòng)配合教育部門開展工作，從殘疾孩子都能接受良好教育的基本權(quán)利出發(fā)，為他們創(chuàng)造有尊嚴(yán)的未來；每一所學(xué)校和每一位老師要秉承關(guān)懷、接納的理念,讓每一個(gè)殘疾孩子在融合教育的環(huán)境中增長知識(shí)、獲得技能、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,為全面融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　圖為張永安致辭

　　廣東省教育廳主任督學(xué)李璧亮表示，融合教育是特殊教育發(fā)展的必然趨勢，希望論壇能夠成為向社會(huì)傳遞粵港澳大灣區(qū)特殊教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)的風(fēng)向標(biāo)，成為展示粵港澳大灣區(qū)特殊教育理論研究成果與辦學(xué)實(shí)踐、分享交流融合教育經(jīng)驗(yàn)做法的重要平臺(tái)，為全面提升粵港澳三地特殊教育發(fā)展水平助力。

　　圖為論壇征文頒獎(jiǎng)儀式

　　論壇期間，香港特別行政區(qū)政府教育局葉秀媚女士、澳門特別行政區(qū)政府教育暨青年局教育廳黃嘉祺廳長、救世軍港澳軍區(qū)總指揮李光秋上校分別致辭；教育部基礎(chǔ)教育司特教處處長黃偉、廣東省教育研究院基教室副主任黃志紅、廣州市教育局副局長陳敏生等專家學(xué)者作主題報(bào)告；深圳市殘聯(lián)代表、廣東獅子會(huì)第一副會(huì)長鄭子殷分別作主題分享。

　　圖為主題分享現(xiàn)場（1）

　　圖為主題分享現(xiàn)場（2）

　　23日，活動(dòng)設(shè)置了高教論壇、地市論壇、特教名校長工作成果展示、教師專場等四個(gè)分論壇，聚焦粵港澳大灣區(qū)融合教育中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，豐富和發(fā)展具有粵港澳地區(qū)特色的融合教育理論和融合教育制度，推進(jìn)粵港澳融合教育事業(yè)的理論研究和實(shí)踐發(fā)展。