聽力障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練主要包括聽覺訓(xùn)練和語言訓(xùn)練兩方面。根據(jù)聽覺發(fā)展的規(guī)律,聽覺訓(xùn)練可以按照聽覺察知、聽覺分辨、聽覺識別和聽覺理解4個階段循序進(jìn)行。語言訓(xùn)練主要包括發(fā)音訓(xùn)練、詞語訓(xùn)練、句子訓(xùn)練和語言交際訓(xùn)練4個方面。
在進(jìn)行聽覺、語言訓(xùn)練的同時,還要注重聽力障礙兒童其他方面的發(fā)展,只有各方面得到全面發(fā)展,才能適應(yīng)和融入社會。
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